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2016年下学期我校启航讲坛预告表
2016-10-18

2016下学期启航讲坛预告表
序号 部门 讲座人 讲座题目 内容简介 讲座时间 备注
1 校领导 刘宏 利哈乔夫院士的学术思想     本讲座介绍利哈乔夫院士在四个领域的主要学术贡献。利哈乔夫作为20世纪俄罗斯伟大的人文学者,他的研究方法和研究视角深深影响到21世纪的人文学科。通过对古代俄罗斯文学的研究,利哈乔夫积极对俄语和文化观念等问题进行思考。我们认为,利哈乔夫在语文学和语言文化学领域的最大贡献体现在三个方面,一是提出语文学学科连接其他学科的功能;二是通过大量古代俄罗斯文学语料证明俄语的独特性及多样性特征;三是进一步丰富文化观念及文化观念域的概念及内涵,研究俄罗斯文化观念域与俄罗斯文学及俄语三者之间相互影响的共变关系。 2016.10.19  
2 校领导 杨俊峰 批判性思维与创造性思维的形成    我们已经进入信息爆炸时代(an era of information explosion),处理每天面对的暴风骤雨般的信息量是每个人的必备能力。如何培养这种能力?靠的是创造性和批判性思维。
  
人类是环境的产物,在环境面前我们谁都无法独善其身,不随波逐流,但是我们可以培养并利用思辨能力和批判性思维来提升我们的学习效率、工作效率、生活质量,乃至生存质量。然而,我们的大脑并非先天具备思辨能力,遇事容易被利益左右,墨守成规,急于做出判断。因此,思辨能力和批判性思维需要通过后天的学习和训练才能得以提高。思辨的标准由十个维度构成;思辨能力需具备八大品质。
   注:该讲座使用语言:汉英两种语言混合。
2016.10.26  
3 英语学院 霍跃红 优秀中华文化模因与中国文化走出去
——翻译角度的思考
    从翻译的角度谈中国文化走出去要思考几个问题:让什么样的中国文化走出去?什么样的中国文化能走出去?为什么有的传播不好?怎样才能让中国文化很好地走出去?应该由谁来推动中国文化走出去?莫言的小说获得了诺贝尔文学奖奖,是不是文学翻译工作都应该由汉学家来进行?那么我们本土翻译家能做什么?与汉学家相比,我们有什么优势?有哪些劣势?基于模因论的观点,一个模因要顺利地传播出去,必须要经历四个生命周期,即同化(Assimilation)、记忆(Retention)、表达(Expression)和传播(Transmission)阶段。这四个阶段循环往复,而且每个阶段都有其各自的选择标准,选择出能够顺利通过进入到下一阶段的模因,以致完成四个生命周期,最终成为成功模因,顺利传播出去。我认为文化走出去的内容和数量并不太重要,最重要的是质量如何,能不能增加我们的软实力。“走出去”的数量与内容的增加并不一定意味着中国软实力的上升;负面的文学文化输出比豆腐渣文化工程更可怕,甚至可能削弱国家软实力。所以我们要立足当下,调整心态,知彼知己,齐心协力,推动优秀的中国文化走出去。 2016.11.2  
4 汉学院 刘晓然 经典诗歌与人文精神     什么是经典?经典诗歌拥有哪些基本特质?人文精神在诗歌的经典化锤炼中,占据怎样重要的地位?……讲座品读经典唐诗,解密当代诗歌的经典化努力,就诗论诗,招邀诗爱者共度一回诗学的节日。 2016.11.9  
5 思想政治理论教研部 王建敏 当前台海形势及大陆对台策略     当前台海形势趋于复杂严峻,两岸关系发展陷入僵局,两岸关系涉外环境更趋复杂。理性认识两岸关系和平发展战略,大陆掌握着两岸关系的主导权,支持和平发展仍是岛内主流民意。大陆对台大政方针明确坚定,继续坚持“九二共识”政治基础,坚决遏制“台独”分裂行径;同时对台方针政策与时俱进,深化两岸基础、民间、青年交流,增强两岸共同历史观的认知以及对两岸和平统一是大势所趋的认同。 2016.11.16  
6 法语系 柳玉刚 文学之路还是哲学之路?——谈法国二十世纪文学与哲学的融合     二十世纪的法国文坛充满了哲理的思考,对人类的生存状态和意义进行了深刻的反思。在这个世纪里,作家和哲学家融为一体,文学和哲学经历了一条亦分亦和、共生共长的发展道路。本讲座以二十世纪法国哲学与文学的融合为着眼点,通过对比分析,探索二十世纪法国社会特色,使听众进一步了解法国文坛的现状,以及对法国文学未来的展望。 2016.11.23  
7 国际商务学院 薛晓芃 从“共克时艰”到“增长发展”:中国对G20峰会治理进程的引领和塑造     为应对肇始于2008年的全球性金融危机,G20峰会发展至今呈现出两种转型态势:一是从协调全球性机制向常设性经济治理机制转型;二是从协调全球经济事务的平台向更为综合的全球治理平台转型。中国作为G20峰会的成员国,始终积极参与这两大转型进程,成为G20全球治理机制中一个至关重要的影响因素。中国杭州G20峰会对G20未来发展将会产生重大影响 2016.11.30  
8 公外部 秦丽莉 《语言与文化》——中美日文化比较     中国、美国、日本,三个世界顶级的superpowers,在当今世界经济舞台中的地位举足轻重,三者之间的合作共赢也广泛存在于各个领域。但是作为文化承载者和传播者的外语人才,是否能够适应各种国际型大公司在管理层面的交际方式呢?在不同文化的企业管理语言中隐含着何种“陷阱”与“奥妙”呢?本讲座以荷兰著名跨文化社会心理学研究专家Hoftede的五维理论(权力距离、个人主义/集体主义、男子气概、长期导向、不确定性规避)为框架,对中、美、日三个国家的文化价值观进行简要剖析,并以企业管理语言产生的文化差异为案例,分析中美日三个国家的领导与下级,同事之间的交际语言之间产生的差异和特点。 2016.12.7  
9 俄语
学院
鲁速 口译实践中的译员伦理意识——以担任阿列克谢耶维奇中国之行口译译员工作实践为例     职业口译活动不仅需要译员具备相当的双语水平,同时需要其具备口译的伦理意识,这种意识与译员的社会观念、跨文化能力以及职业素养等方面紧密联系。我们为2015年诺贝尔文学奖获得者阿列克谢耶维奇提供口译服务的过程说明,口译译员的伦理意识能够确保自己的口译工作在道德判断和自我约束下进行。 2016.12.14  
10 西葡语系 赵雪梅 中拉经贸关系     进入新世纪以来,中拉双边经贸关系进入快速发展轨道,双方在贸易、投资、工程承包、金融等领域合作成果丰富;中拉关系是南南合作的重要组成部分,双方经贸合作互补性强,合作潜力大,合作前景广阔,中拉经贸合作正面临新的发展机遇。 2016.12.21  
11 体育教研部 司亮 运动、营养与健康     为了能够让更多的同学意识到健身活动会给人的发展带来的巨大的、潜在的、长久的好处,随时随地的关心自身的体质和健康,从而积极主动、自觉自愿地参加健身锻炼,并且逐渐懂得和掌握其中的科学原理,促进个人和群体身心的全面发展,并把合理营养知识运用到与运动有关的日常生活中去,在运动的过程中科学合理的选择食物,实施有针对性的专业性的知识授课和技术指导就相当必要的,让更多的人了解与掌握科学健身锻炼与方法。 2017.3.15  
12 德语系 付天海 文学翻译创造性研究     文学文本的翻译建构在原则上永不结束的阐释学理解过程之上。文学翻译在很大程度上被打上了语言相对论和阐释循环的烙印。从意义理解和文本解读出发,文学翻译就是与语言打交道的个体创造活动。
文学翻译是一个包括作者、译者和读者在内的多元系列创作过程。整个文学翻译过程中共有三次主体对客体的构想:作者对现实的感悟,译者对原作的领会,读者对译作的理解。
2017.3.22  
13 高级翻译学院 李春姬 基于《中国国家形象全球调查报告2012-2015》
对国家形象多维建构模式的再思考
         国家形象可以反映一个国家在政治、经济、科技、文化、军事上的实力。良好的内部国家形象会增强国内公众的国家自信,同时,良好的外部国家形象会使国家取得世界各国的普遍认同。在国外,关于国家形象的研究一直都是比较热的话题。而近些年来,随着我国社会经济发展的突飞猛进,国际社会对中国的关注度也越来越高。《中国国家形象全球调查报告2012-2015》中显示的调查结果在一定程度上体现了中国国家形象的动态变化特点及趋势,同时涵盖国家形象标识、国情介绍、政府形象、企业形象、城市形象、历史形象和国民素质等元素的国家形象多维建构模式也呈现出一些新特点。 2017.3.29  
14 日本语学院 于飞 外语学习存在的问题及方法论     中国人学习外语的历史和规模可谓世界独有。以英语为例,学习起点及学习时间越来越小龄化和长期化。但目从前的教学效果来看,学生收获了足够多的语言知识,却没有获取相应的语言运用特别是交际能力。大学的小语种外语教学一样也存在同样的问题。原因到底在哪里?应试教育难辞其咎,在诟病应试教育的同时,更应该从心理学、心理语言学等科学领域理解寻找正真的原因所在。本讲座以日语学习为例,跟同学们一起探究外语学习方法。 2017.4.5  
15 软件学院 景雨 遥感数字图像处理中边缘检测技术的应用研究     由于遥感图像数据来源的多样性、应用背景的复杂性和边缘检测问题的局限性,使边缘检测技术的研究成为遥感数字图像处理领域中的一个重要问题,同时也是极富挑战性的研究课题。边缘检测是图像分割、纹理特征提取和形状特征提取等图像分析方法的重要基础,同时也为图像理解、模式识别和计算机视觉等高层次的图像处理任务提供了一定的依据。结合再研的科研项目,围绕遥感图像边缘检测算法中遇到的几个重要问题展开研究,对现有遥感图像的边缘检测技术和方法进行分析和总结,重点介绍基于几何主动轮廓模型的遥感数字图像处理中边缘检测技术的新思路和新算法,以及在海上溢油灾害预警、航空输电线故障诊断和军事目标识别等领域中的典型应用。 2017.4.12  
16 艺术学院 李季 雕塑艺术赏析     结合雕塑作品教你如何欣赏雕塑艺术的美,并学会如何分析雕塑表现语言、表现手法、表现形式等。 2017.4.19  
17 国际商务学院 曲长亮 危机、迁移与思想传播——雅柯布森区别特征理论的语言学背景与非语言学背景     罗曼•雅柯布森(1896-1982)是20世纪最具影响力的学者之一,他一生的600多种著作涵盖了语言学、民俗学、文论、诗学等诸多人文研究领域。在音系学领域,他以区别特征理论而闻名。不过,描述雅柯布森区别特征思想的演变历程并非易事。其原因之一在于,他对此问题的论述由其不同时期以捷、德、法、英等文字撰写的著作共同构筑。对他这一代东欧学者而言,多语种文本恰是其跌宕学术生涯的真实写照。隐藏在其背后的,是欧洲学者在20世纪前半叶所遭遇的生存危机,以及生存危机所带来的人口迁移潮。因此,透过雅柯布森论述区别特征的著作,不仅可探索这个音系学术语自身的发展历程,更可思考移民学者如何改变了美国语言学的广袤图景。 2017.4.26  
18 韩国语学院 陈艳平 韩国语言与
韩国文化
    本讲座主要分为两大部分:
   
第一部分主要阐释语言与文化的关系。
   
语言作为文化的载体和流传媒介,是文化的外在表现形式,一种民族文化中必然蕴含着形态万千的抽象语言系统,在漫长的历史发展进程中,语言和文化相互依存,互相影响,共同发展。语言如同一面镜子反映着一个民族的文化内涵,透过一个民族的语言人们可以了解到该民族的风俗习惯、生活方式、思维特点等文化特征。
   
第二部分主要介绍韩国语与韩国文化。
    其中主要包括三个方面的内容(1)韩国语的基本语言特征(韩国语的语音、形态、句法上的基本特征);(2)透过韩国语看韩国文化内涵(包括农耕生活传统、原始的宗教信仰、衣食住行以及民俗民戏等传统、礼貌语言系统、汉字词文化、外来语文化);(3)韩国语俗语中体现的韩国文化。
2017.5.10  
19 英语学院 常俊跃 高校外语专业课程研究及其对师生的启示   2017.5.17  
20 经济与管理学院 刘立 创造性思维     在创新创业的时代,需要培养和训练我们的创造性思维。讲座从我们身边的创意讲起,生动地介绍了创造性思维从哪里来?用多个故事对抽象思维、形象思维、发散思维、收敛思维进行了辨析。在分析了为什么人们的创造性思维会衰退之后,介绍了创造性思维的常见方法。之后,还用多个案例介绍了如何锻炼自己的创造性思维的多种方法。 2017.5.24  
21 音乐系 崔亦易 电影《阿甘正传》音乐赏析 1.介绍电影导演、拍摄相关背景概况;2.作曲家简介;3.电影内容及历史背景;4.电影中的音乐赏析及讲解 2017.5.31  
22 俄语学院 彭文钊 哲学解释学视域下的政治语言学:哲学基础、语言观与政治观问题   2017.6.7  
23 文传 陈迪强 今天我们如何读鲁迅     鲁迅是中国现代伟大的作家,一生创作出许多杰出的文学作品,但一百年来,关于鲁迅的评价及认识也存在很大的争议,鲁迅的作品也从教科书中逐步减少。那么,今天我们是否还需要读鲁迅?我们如何认识鲁迅的文学和人生?在五四新文化运动一百周年之际,探讨这些问题是非常有意义的。 2017.6.14  
24 意阿语系 王保华 浅谈阿拉伯伊斯兰文化     讲座主要内容:
    主要介绍阿拉伯语的概念,阿拉伯国家的地理位置、宗教信仰、习俗习惯,阿拉伯国家当代社会的主流价值观,与阿拉伯人交流的注意事项,以及中国与阿拉伯国家关系的现状。
2017.6.21  

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